諸苦の所因は貪欲これ本なり（譬諭品）

かつて取材した教育者教育研究所の某県大会で、印象に残る話を聞いた。通信簿を手渡された子供たちの表情あれこれ－－。

例えば、秀才のＡ君。いつも悲壮な顔を見せる。オール５に近くないと、がっくりうつむいてしまう。そして、クラスメートの成績を異常に気にする。だれかれなく通信簿をのぞきこむ。それでいて自分の成績は決して教えない。時には、職員室を訪れ、「先生、ぼく何番だった？」。

『点取り虫』。いつしかＡ君には、こんなあだ名がつけられてしまった。軽蔑の目が、周囲から彼に向けられた。

一方、Ｂ君は、２と３が半々のわんぱく。だがある学期、３科目に４がついた。彼は、机の上に通信簿を広げ、自慢し始めた。周りの生徒も、やんやの喝采を浴びせた。
オール５願望を貪欲とは言わない。「でも成績にとらわれたＡ君は、どこかビクビクしていて、学校生活も楽しんでいない」と先生は悲しそうに言った。
（Ｓ）